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      河南财经政法大学校训、校歌
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      校训出处与释义

       

      博洽:学识广博

      《后汉书·杜林传》:“京师士大夫,咸推其博洽。” 李贤 注:“博,广也。洽,徧也。言其所闻见广大也。”也谓精通熟知。《元史·儒学传·梁益》:“博洽经史,而工于文辞。”清 严有禧 《漱华随笔·制科议》:“如前代制科之类,必兼通诸经,博洽子史词赋,乃得预焉。”

      通达:通晓豁达

      《礼记·学记》:“九年知类通达,强立而不反,谓之大成。”也谓通情达理。汉 刘向 《?#20449;?#20256;·鲁季敬姜》:“ 文伯之母,号曰敬姜,通达知礼,德行光明。”

      弘毅:宽宏坚毅

      取自《论语·泰伯》曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远,?#23460;?#20026;己任,不亦重乎?”朱熹注解:“弘,宽广也,毅,强忍也,非弘不能胜其重,非毅无以至其远。弘而不毅,则无规则而难立,毅而不弘,则隘陋而无以居之。弘大刚毅,然后能胜重任而远道。”

      致远:?#38750;?#21331;越

      出自诸葛亮的《戒子篇》:“夫君子之?#26657;?#38745;以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”后人将“致远”含义进一步引申为实现远大的理想、成就事业上的抱负,蕴含“直?#20197;?#24070;济沧海”的意境。

      “博洽通达 弘毅致远?#31508;?#19968;个有机、有序的整体,四者紧密相联,不可分离或缺位。“博洽?#31508;?#20026;学基础,“通达?#31508;?#20026;人情怀,“弘毅?#31508;?#31934;神?#20998;剩?#33268;远?#31508;?#25104;功境界。

       

       

       

       


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